1.1 Orientacions per a conduir la sessió a l'aula:

Busqueu més informació sobre els temes.

Compartiu situacions denunciables que conegueu en referència al tema.

Avalueu l'acció/accions presentades al vídeo de l'apartat PROPOSTA: Awake# Global Revolution

Us animeu a crear les vostres pròpies seqüències audiovisuals per a aportar el vostre punt de vista sobre el tema? Us animeu a crear el vostre propi audiovisual? Instruccions per a crear un audiovisual d'ACSUR-Las Segovias

1.2 Propostes didàctiques per a compartir amb el grup:

Sistemes electorals: una de les principals peticions del 15M és la reforma del sistema electoral espanyol per ser poc representatiu. Coneixeu el funcionament del nostre sistema electoral? Sabeu quines diferències hi ha respecte dels sistemes vigents a altres països com ara Estats Units o França. Podeu fer una petita investigació o debat sobre el tema per tal d’esbrinar si realment és o no un sistema tant poc representatiu com sembla.

Assemblees de barri, associacions de veïns, delegats d'estudiants, comitès sindicals són alguns dels mecanismes de participació ciutadana que tenim al nostre abast per a exercitar el nostre muscle democràtic més enllà de la carrera de velocitat de la campanya electoral. Feu un sondeig per a conèixer quants de vosaltres formeu part d'alguna d'aquestes associacions? En cas que sigueu pocs els afiliats, a què creieu que respon aquesta desmobilització ciutadana? A qui penseu que beneficia això? En cas que sigueu molts, també seria interessant conèixer les raons d'aquest elevat índex de compromís ciutadà i com es gestiona en la pràctica aquest compromís.

 Sortir al carrer per a fer demandes als polítics és suficient per a canviar les coses? Podeu pensar en propostes de mobilització ciutadana que vagin més enllà? Penseu en incloure el màxim de diversitat ciutadana (diversitat de procedència, ideologia, sexe, cultura, edat, interessos de classe social, etc.).

Heu sentit mai vulnerat algun dels vostres drets individuals o socials? Sabeu on podeu adreçar-vos i demanar ajuda en aquests casos. No en tenim gaires, però existeixen organismes públics on podem anar a denunciar qualsevol vulneració dels nostres drets com a ciutadans. Entre tots, proveu de fer un llistat el més exhaustiu possible, compartint els recursos que ja coneixeu i fent una mica de recerca per descobrir-ne de nous.

1.3 Propostes didàctiques del projecte Interferències:

Propostes d'acció individuals i col·lectives vinculades al CAPÍTOL 3 (Qui ens governa?) sobre el tema dels grups de pressió i lobbies. També hi trobareu informació complementària per a la reflexió i el debat.