1.1 Orientaciones para conducir la sesión en clase:

Buscad más información sobre los temas.

Compartid situaciones denunciables que conozcáis en referencia al tema.

Evaluad la acción/acciones presentadas en el vídeo del apartado PROPUESTA La Voz del Viento - Semillas de transición.

¿Os animáis a crear vuestras propias secuencias audiovisuales para aportar vuestro punto de vista sobre el tema? ¿Os animáis a crear vuestro propio audiovisual? Instrucciones de  ACSUR-Las Segovias para crear un audiovisual
 

1.2  Propuestas didácticas para compartir con el grupo:

Trabaja sobre la propuesta de EDUALTER. El debate sobre los problemas de la agricultura y la alimentación en el mundo globalizado pasa, necesariamente, por reconocer la confrontación entre dos grandes modelos de desarrollo rural, uno de inspiración neoliberal y otro basado en la economía familiar campesina, defendida por los principios de la Soberanía Alimentaria. Ambos modelos se encuentran representados en los países ricos como en los países empobrecidos, rompiendo así las claśicas diferencias Norte-Sur.


1.3 Fuente de referencia:

Propuestas didácticas de AlbaSud, investigación y comunicación para el desarrollo.